12 alunos, todos da Escola Básica e Secundária da Calheta, estão inscritos no 'Student Shadowing: Vem ser nosso aluno por um dia!'.Uma iniciativa do Instituto para a Qualificação que decorre na Escola Profissional Dr. Francisco Fernandes.

O projeto dará aos estudantes oportunidade de participar numa aula dos Cursos Profissionais de Técnico de Apoio Familiar e Apoio à Comunidade (dois alunos); de Técnico de Eletrónica Automação e Comando (dois alunos); Técnico de Mecatrónica Automóvel (sete alunos) e na aula do Curso de Aprendizagem de Cabeleireiro (um aluno).

Dois alunos, do 9.º ano da EB123/PE Bartolomeu Perestrelo, no Funchal. já participaram, no passado dia 6 de janeiro, numa aula da componente tecnológica relacionada com a eletricidade/eletrónica, na qual puderam realizar exercícios teóricos e práticos com orientação de um professor e dos formandos do 2.º ano do Curso Profissional de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel.

O 'Student Shadowing: Vem ser nosso aluno por um dia!' dirige-se a alunos do 3.º ciclo das escolas da Região e pretende contribuir para uma decisão vocacional mais consciente no final do 9.º ano, incentivando-os a explorar diferentes profissões, bem como os recursos utilizados para desempenhar as mesmas. Para o efeito, poderão assistir e participar numa ou mais aulas da componente tecnológica dos cursos profissionais, durante uma manhã ou uma tarde.

Os interessados em participar poderão contactar a Escola Profissional Dr. Francisco Fernandes, inscrevendo-se nas áreas de formação atualmente em oferta:

- Apoio Familiar e Apoio à Comunidade;

- Comunicação - Marketing, Relações Públicas e Publicidade;

- Comunicação e Serviço Digital;

- Desporto;

- Eletrónica, Automação e Comando; Eletrónica, Automação e Computadores;

- Informática (Sistemas); Gestão de Equipamentos Informáticos;

- Mecatrónica Automóvel;

- Turismo, Informação e Animação Turística;

- Refrigeração e Climatização.

Recorde-se que todos estes cursos são cofinanciados pelo Programa Madeira 14-20, através do Fundo Social Europeu.